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3ce是什么档次,3ce是什么档次的牌子 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了不小的争议。

郑强老师目前担任太原理工大学(xué)的党委书(shū)记,职位已经(jīng)不小。

他多(duō)年(nián)前已经是教育界的名人,所到之(zhī)处(chù),人流涌动(dòng),他就代表着人(rén)气(qì)。

同(tóng)时,由于郑强老师为人(rén)直(zhí)爽,说话(huà)一针见血(xuè),不想(xiǎng)拐弯抹角,他(tā)的每次(cì)发言大都会(huì)引(yǐn)发(fā)一定的热议。

前不(bù)久,郑强老师受邀去(qù)青岛大学(xué)演(yǎn)讲,庆(qìng)祝青岛大学建校百(bǎi)年。

这是件好事(shì),学校邀请郑强(qiáng)去演讲(jiǎng),必(bì)然也是看中了(le)郑强在(zài)教(jiào)育界举足轻重的地位(wèi)以(yǐ)及颇高的人气。

郑强(qiáng)炮轰官僚主义,是他的面子重要(yào)还是(shì)领导时间重(zhòng)要?看法有争议_黑料正能量

青岛大学的(de)百(bǎi)年校庆,举(jǔ)办得相当隆(lóng)重,受邀(yāo)的不仅(jǐn)有(yǒu)郑强,还有(yǒu)青岛(dǎo)的官员(yuán)、代表(biǎo)校友、社会各(gè)界人士(shì)等。

郑强在(zài)演讲(jiǎng)中,恰好(hǎo)炮(pào)轰了受邀而来的官员,使得此次演讲颇具争议(yì)性。

郑强在演讲的过(guò)程(chéng)中,有些(xiē)青岛的(de)官员离席了(le),整个演讲席的前排空出了不少位置。

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郑强慧眼如(rú)炬,大(dà)概看出了这种情况。

他在台上直接炮轰(hōng)离(lí)席的官员(yuán)领导:“不要以为(wèi)是你们给大学面子,邀请(qǐng)你们来,是(shì)大学给你们面(miàn)子。”

郑强认(rèn)为他们(men)身上存在官僚主义(yì),来(lái)听演讲,就是走个过场。

郑强炮轰官僚主义,是(shì)他的面子重(zhòng)要(yào)还是(shì)领(lǐng)导时间(jiān)重要(yào)?看法(fǎ)有争议(yì)_黑料(liào)正能量

郑强(qiáng)老师的(de)话,有人支持,有人反(fǎn)对。

支持者认(rèn)为,郑强老师说的对(duì)。

教育最重(zhòng)要,领导都来听演讲了,应(yīng)该给学生树立好榜样,认(rèn)为听演讲。

刚(gāng)开场不久离席,是对他(tā)人的不尊重。

郑(zhèng)强老师公开批评这些(xiē)人,是知识分子的风骨(gǔ)。

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反对者则认为,领(lǐng)导过去就是出席开幕(mù)式而已,又不是听你演讲(jiǎng)的(de)。

领(lǐng)导时间很重要,哪有时间听你讲(jiǎng)话,郑强还是感觉自己(jǐ)被(bèi)怠慢了,面子上过不去(qù)罢了,哪里是为百(bǎi)姓(xìng)发声。

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公说(shuō)公有理,婆说婆有理,各方各执(zhí)一词,互不相让(ràng)。

郑(zhèng)强老(lǎo)师批评离(lí)场现场,是(shì)在(zài)乎面子?

中途离场的领导,到底对或者(zhě)不对(duì)呢?

具体问(wèn)题(tí),具体(tǐ)分析,不(bù)可一概而论(lùn)。

领导一般行程忙,事多,如果真有急事,中(zhōng)途离场,也情有(yǒu)可原。

但如果领(lǐng)导们是(shì)对演(yǎn)讲内容不感冒(mào),不想坐在台下听(tīng)演讲内容(róng),所以(yǐ)溜之大吉,那就无法令人赞(zàn)同了。

毕竟领导还是(shì)要(yào)做好学(xué)生的表(biǎo)率(lǜ)和带头作用(yòng),如果领导一言(yán)不合都提前走(zǒu),那年轻的学子,相对来(lái)说更(gèng)加心浮气躁,哪还有心思听下去(qù)呢(ne)。

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做任何(hé)事,都需要耐心和恒心(xīn)。

年轻(qīng)学子如果养成随(suí)性而为(wèi)的(de)习(xí)惯,那做任(rèn)何事都可能是(shì)一时热(rè)度,难成气(qì)候。

郑强老(lǎo)师太直率(lǜ)。

如果换成(chéng)其他的演讲者,看到有人中(zhōng)途离席,必然当作没有任(rèn)何事发(fā)生,若无(wú)其事地继续提前(qián)准备好的演讲(jiǎng)内容。

但郑强(qiáng)偏不,他要将这种他看(kàn)来不好的现象说(shuō)出来,加以(yǐ)批评。

无论他批(pī)评的对与错(cuò),这种敢于说出自我(wǒ)想法的老师,值得肯定。

大学,非有大楼之谓也,有(yǒu)大师(shī)之(zhī)谓(wèi)也。大学真正的目的,是培养学生,是教书育(yù)人,是产生更(gèng)多(duō)的大师(shī)。

郑强对官僚主义的(de)批评,是(shì)否有(yǒu)助(zhù)于大学的进步,学生的培(péi)养,仁者见仁(rén),智者见智。

个(gè)人(rén)看来3ce是什么档次,3ce是什么档次的牌子,高(gāo)校中有(yǒu)郑强如此坦率和直(zhí)爽(shuǎng)之(zhī)人,能发自(zì)内心,不怕得罪人地说出心中想法,对高校是(shì)件好事。对很(hěn)多事情意见均(jūn)一致的高校,大抵是(shì)没有太大的(de)创新力(lì)的。

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